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PALABRA Y TESTIMONIO DE LA IGLESIA CATÓLICA EN CIUDAD JUÁREZ

Fe Católica

Cómo se enseñaron valores desde el sistema educativo 

Ana María Ibarra 

Después de haber incluido dentro de sus programas y planes de estudio la materia de Civismo, la Secretaria de Educación Pública la ha ido excluyendo del sistema educativo lo que, para Dora Salcedo y Juan Holguín, matrimonio de maestros jubilados, es algo muy lamentable. 

 

Civismo 

“A través de la Historia de México, la Secretaría de Educación Pública, en sus planes y programas de estudio ha incluido la materia de Civismo y en otras etapas, lamentablemente, las excluyó”, dijo la maestra Dora. 

La profesionista jubilada explicó que el Civismo da las pautas mínimas de comportamiento social que permite a los individuos convivir como sociedad. 

“Un ejemplo de Civismo es el comportamiento de las personas al convivir en sociedad basándose en el respeto al prójimo, la naturaleza, a los bienes de los demás, a tener buena educación, buenos modales como la amabilidad y la cortesía, así como la urbanidad”, señaló. 

Agregó que el Civismo es un valor fundamental ya que es el que fomenta el amor y el respeto a la patria y a los ciudadanos. 

“Es lo que nos une como nación”, afirmó. 

Independientemente de lo anterior, dijo, son los padres de familia quienes deben de inculcar los valores en casa con el ejemplo, pues son necesarios para una correcta convivencia que impactará más tarde en la sociedad. 

 

Amor y respeto 

La maestra Dora dijo que los centros escolares también deben  fomentar los valores a través de las diferentes situaciones que se suscitan cada día. 

“Los maestros tenemos una misión en este sentido. No sólo es la enseñanza de los conocimientos, sino la enseñanza o reforzador de los valores inculcados o no en casa, primero, a través del buen ejemplo a nuestros alumnos, ya que impacta más lo que ven que lo que escuchan”, afirmó. 

De esta manera, añadió, se ven reforzados los valores del respeto, en todos los sentidos, al espacio de cada persona, no siendo invasivos y no traspasar límites. 

El respeto es hablar con amabilidad y cortesía, no contaminar con ruido o con olores exagerados, colocando la basura en su lugar como recomienda el Papa Francisco, no olvidar decir siempre por favor y gracias”. 

Añadió que practicando el Evangelio de amor que enseña Jesucristo, será como se podrá impactar de manera contundente el comportamiento personal y de la sociedad. 

“En fin, en pocas palabras, mi libertad acaba donde inicia la de los otros”, finalizó. 

  

Cambio de valores 

Por su parte, el maestro Holguín señaló que, a partir de la Reforma de 1994, la asignatura de Civismo prácticamente desapareció. 

“Con ello se dejó de educar en valores, aunque a partir del 2010 se manejó un programa de educación en valores, éstos nunca lograron penetrar realmente en los alumnos, ya que no era una materia como tal”, explicó el profesor. 

Señaló que en los últimos años se ha trabajado con el valor de la equidad y esto ha sido aprovechado por los grupos de equidad de género para lograr introducir su ideología, a pesar de que la ciencia dice que solo existe hombre y mujer. 

“En los últimos años se ha manejado que se educa para la vida, esto quiere decir que se pretende dar las herramientas necesarias para que el individuo pueda vivir en sociedad. Sin embargo, se han olvidado de los principios éticos y morales que llevan a convivir en ella”, expresó. 

El maestro Holguín dijo que en la actualidad existen muchos medios digitales de comunicación lo que ha provocado disociación, donde las relaciones interpersonales son casi nulas. 

Resaltó que hoy se encuentran los tipos de familia muy diversas, las cuales, se dice, son normales, mientras que a la familia normal se le llaman familia tradicional.  

“El Gobierno Federal, con su cartilla moral pretende reavivar el nacionalismo y “fortalecer” los valores de la familia, el problema aquí es que su contenido es tendencioso para propiciar e imponer una ideología política y de género” , finalizó.   

 

  

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