Miles de niños en distintos estados del país que aplazaron el regreso a las aulas -dispuesta para el 10 de enero pasado- por la situación epidemiológica debido a la COVID-19, retornaron finalmente a clases presenciales tras dos años de virtualidad debido a la pandemia.
Se trata de al menos 7 estados los que se sumaron al regreso a clases presenciales en pleno festejo del Día de San Valentín.
El estado de Chihuahua se sumó a este retorno en los tres niveles de educación básica con aforo de hasta el 50% en las aulas. El estado emitió un protocolo actualizado para evitar brotes de COVID-19 en las escuelas, informaron medios de comunicación.
Por ello la pregunta de esta semana es:
¿Qué opina del retorno a clases presenciales en niveles básico y cómo padres y maestros pueden estar más confiados en este retorno?
Creo que la primera característica que podemos decir los directores, papás y maestros, es que ya era necesario, ya era justo, los niños lo necesitan por una sana convivencia, el verse cara a cara, con el cubrebocas, claro, pero ya el convivir, el sentir la presencia de sus compañeros es algo que retroalimenta mucho, alienta al espíritu llegar al colegio, convivir con las normas, en el salón, en el patio, en el recreo, en el salón de idiomas, es algo maravilloso para los niños, que no tan fácil lo van a poder asimilar, se necesitan meses para que podamos retomar los ritmos y los niños puedan sentirse bien para poder sacar todo lo que traen adentro, por razón de que en el hogar fue totalmente diferente, se necesita respirar y es poco a poco, convivir en el salón, en las dinámicas de reencuentro que maneja el departamento psicopedagógico, es algo de suma importancia.
Volver a comenzar después de un 19 de marzo del 2022 que nos fuimos pensando que era nada más una semana y se convirtieron en dos años, una situación que nadie esperábamos.
Por parte de nuestros inspectores se ha avisado que de un momento a otro, parece ser que ya estaremos -cuando nuestros lectores lean esto-, ya estaremos en semáforo color verde, según las instrucciones que nuestra gobernadora tenga a bien darnos a conocer.
Respecto a padres de familia y maestros, ya están vacunados. A los maestros les reconocemos esa gran labor y dinamismo que pudieron llevar en estos dos años, estar trabajando el maestro en el salón y los niños en sus casas, se reconoce toda la creatividad y el ímpetu y dinamismo de nuestros docentes.
Nuestros padres de familia ¿Con qué seguridad los mandan?, pues conocen nuestras instalaciones, conocieron como se sanitizan, estuvieron de acuerdo con los filtros de entrada, entrar al salón, salida a los patios, y luego para salir del colegio; también en el hecho de que los niños vayan pasando de su salón y tengan otra clase en otro espacio, van alternando y se tienen los abanicos y se va moviendo el aire, es parte de esa dinámica en la que están involucrados los padres en beneficio de nuestros niños.
También hay que reconocer el apoyo de las autoridades porque valioso ha sido que papás maestros y autoridades hemos podido sobrellevar estos dos años.
¿Qué me queda finalmente? Agradecer a Dios Nuestro Señor el volver a las aulas. ¡Es algo muy valioso! Bendiciones a todos.
Profr. Rubén Villalobos/ Director general de los colegios Independencia y Zaragoza
Es necesario retomar clases presenciales para el correcto desarrollo académico y socioemocional, por lo que es importante efectuarlo con las medidas adecuadas. Padres y maestros pueden realizar su intervención desde su perspectiva, cada uno considerando que estamos en los últimos meses del año escolar, época en la que se comienza a planificar cómo será el próximo período escolar, tanto en el ámbito académico como en el administrativo. Este regreso debe realizarse como un reencuentro seguro y gradual en las salas de clases, que sean espacios seguros para la formación de los alumnos de acuerdo a 7 puntos:
*Es importante tomar en cuenta que la vacunación con esquema completo de los menores de 18 años y de los trabajadores de la educación, se encontrara finalizada.
*Considerar las necesidades de los alumnos identificando aquellos que presenten un nivel insatisfactorio de desempeño resolviéndolo a través de talleres remediales o de nivelación.
*Protocolos con medidas de protección y prevención sanitaria para lo establecimientos educacionales vigentes de acuerdo con los que disponga la autoridad sanitaria.
*Mantener la continuidad de los aprendizajes del total de los estudiantes.
*Capacitación del total de trabajadores de la educación, con la finalidad de actualizar conocimientos acordes a la situación actual de la pandemia.
* Tomar en cuenta la priorización curricular para avanzar en la transmisión de contenido educativo.
*Considerar un Plan de Convivencia Escolar y Aprendizaje Socioemocional el cual garantice el aprendizaje y convivencia, para desarrollar habilidades intrapersonales e interpersonales.
Realizando cada actividad en un escenario complejo, cada responsable de las familias y el sector educativo podremos retornar a clases con medidas seguras y efectivas que garanticen el avance de la sociedad.
Dr. Humberto Campos Favela/ Médico especialista
El Consejo Estatal de Salud aprobó por votación unánime, el retorno a clases presenciales en escuelas de educación básica del estado de Chihuahua, a partir del lunes 14 de febrero con aforos del 50 por ciento. Sin duda una desición que causa una reacción dividida entre la población, algunos padres de familia aún se sienten inseguros en enviar a sus hijos a la escuela, otros sin embargo celebran la decisión por diferentes razones.
Que los menores regresen a la vida escolar es positivo, el aislamiento no ha sido facil para ellos, según UNICEF, desde el comienzo de la COVID-19, 139 millones de niños y niñas en todo el mundo han vivido bajo una situación de confinamiento obligatorio en el hogar, provocando en ellos un impacto en sus procesos de aprendizaje, desajustes emocionales y cambios en sus comportamientos (horarios de sueño alterados, irritación y llantos frecuentes, dificultad para concentrarse, apetito exagerado, miedo y agresividad).
La vida escolar le da la oportunidad a los niños de establecer rutinas, de desarrollar habilidades cognitivas y socioemocionales indispensables para su desarrollo integral.
La escuela es importante en la vida de los niños, niñas y adolescentes, por ello todos tenemos que contribuir para que este retorno sea seguro, siendo responsables con lo que nos corresponde: nuestras autoridades deben sistematizar el apoyo a todas las escuelas en lo referente a infraestructura e insumos, los directivos y docentes deben comprometerse a generar un espacio seguro y óptimo atendiendo a los protocolos establecidos por el Consejo de Salud y los padres de familia deben estar al pendiende de la salud de sus hijos, siguiendo los protocolos y participando activamente en la vida escolar de los menores. Mientras todos seamos solidarios y responsables, el retorno a clases presenciales será mas seguro para todos.
A raíz de estos tiempos de pandemia, bien menciona el Papa Francisco “la emergencia nos hace comprender cuánto dependemos de la solidaridad de los demás y nos empuja a servir a los que nos rodean de una manera nueva”.
Mtra. Fátima Anaya Ramírez/ Educadora
