Con motivo del retorno a clases de los alumnos de educación básica, el Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación (Conapred) pidió a las instituciones educativas respetar el “libre desarrollo de la personalidad”.
Esto a través de un comunicado fechado el 19 de agosto y titulado “Derechos a la educación y al libre desarrollo de la personalidad deben ser respetados en escuelas”.
En este comunicado, la Conapred informa que se han atendido 487 quejas sobre alumnos a quienes se les ha negado el ingreso a planteles por tener el cabello largo o pintado.
Según la Conapred, esto es resultado de que en la pandemia algunos estudiantes optaron por dejarse el cabello largo o pintárselo de un color distinto; lo que provocó que les impidieran el ingreso, permanencia y egreso de las escuelas.
De acuerdo con el Senado de la República el libre desarrollo de la personalidad “es la capacidad natural que tienen todas las personas a decidir de manera libre sobre su desarrollo individual, es decir, autonomía” . Se refiere a la libertad que cada quien tiene para determinar los aspectos personales sobre su propia vida como determinar su identidad sexual e incluso la apariencia personal.
Y aunque a algunos padres de familia esto les parece una buena decisión otros criticaron que se permita.
Por ello la pregunta de esta semana es:
¿Qué opina de la solicitud que hace Conapred a las escuelas de respetar el “libre desarrollo de la personalidad”? (por el tema de que puedan ir con cabello largo, pintado, etc)
Pongámonos un poco en contexto : Debemos de saber que El derecho al “libre desarrollo de la personalidad” se da en el marco de la intención de legalizar en todo el país la decisión de las personas a tener una muerte digna, y de las mujeres a interrumpir el embarazo antes de las 12 semanas de gestación, para esto se presentó en el Senado de la República una iniciativa para incluir en el artículo 1º de la Constitución el derecho a la autodeterminación y al libre desarrollo de la personalidad, que se define como la capacidad natural que tienen todas las personas a decidir de manera libre sobre su desarrollo individual, es decir, autonomía. (comunicación.senado.gob.mx)
Si analizamos un poco, veremos que esta iniciativa va encaminada hacia personas que se supone que tienen la madurez emocional, conductual y psicológica para tomar decisiones sobre su vida y por lo tanto deberán asumir con responsabilidad las consecuencias de sus decisiones, ¿usted cree, amable lector, que niños en formación como lo son los que cursan primaria y secundaria tienen la capacidad emocional, conductual y psicológica para asumir la responsabilidad total de sus actos, es decir, ser totalmente autónomos? Esto significaría entonces que las escuelas no tendrían razón de ser, que los padres de familia no tendrían que meterse, bajo ninguna circunstancia, en la formación de sus hijos, y entonces nuestra sociedad, como la conocemos, dejaría de existir, sería un caos, estaríamos viviendo un gran retroceso social, puesto que el principal objetivo de la educación es el desarrollo integral de la persona. Nada puede transformar la vida de una persona como la educación. Y al hablar de educación no solo estamos hablando de enseñar a sumar, restar, dividir y multiplicar, saber historia y geografía, hablamos de formación humana, de valores como el respeto, la solidaridad, la responsabilidad, la amabilidad, etc.
Vivimos en una sociedad que está llena de reglas, leyes que hacen más fácil y cordial nuestra manera de interactuar entre nosotros, si a los niños de primaria y secundaria no se les enseña disciplina, difícilmente van a ser personas que cumplan con los reglamentos y leyes de la sociedad.
Como podemos ver no es tan sencillo como decir – ¡pues si no aprenden con el pelo! – El exigir cierta vestimenta (uniforme) y cierta apariencia (corte de pelo, higiene personal) es para fomentar la disciplina, el orden, es precisamente guiarlos para que vayan desarrollando su propia autonomía, para que vayan desarrollando su personalidad, con ayuda de las instituciones educativas. La historia nos enseña que aquellas personas que son disciplinadas alcanzan éxito en su vida, mientras que aquellas que no son disciplinadas les es más difícil alcanzar éxito en su vida, y ¿Qué querrán los padres para sus hijos, éxito o fracaso?, evidentemente todos los padres quieren el éxito para sus hijos, por lo tanto, se fomenta la disciplina, tanto en la casa, como en la escuela, con la idea puesta en que nuestros hijos puedan alcanzar el éxito en sus vidas. La disciplina es una actitud que se aprende para establecer un ordenamiento equilibrado dentro de cualquier sistema, proceso o institución. Por lo tanto, es un valor de gran utilidad en todas las instancias de la vida social: en la familia, la escuela, el trabajo y la vida en general. Una vez vivida la formación, la disciplina en los primeros años de vida, donde se está en desarrollo nuestra personalidad, entonces y solo entonces podremos tener la libertad de tomar decisiones en nuestra vida para bien o para mal, pero será nuestra responsabilidad, pero primero se vive una experiencia de formación, de disciplina, para luego poder tomar en total libertad las decisiones para la vida.
Juan Jesús Hernández Vázquez/Psicólogo
El Consejo Nacional Para Prevenir la Discriminación (CONAPRED) en días pasados emitió una recomendación, en el que señalaba que no era justo cerrarle la puerta, impedir el acceso y el derecho a la educación, a nadie por su corte de cabello, el color o el peinado que lleve.
Este lunes, la Secretaría de Educación Pública (SEP) detalló que 29 millones 849 mil 46 alumnas y alumnos de escuelas públicas y privadas de educación básica, media superior y normales, iniciaron de manera presencial el ciclo escolar 2022-2023.
En el comunicado CONAPRED señala que del 03 de enero al 15 de agosto de 2022, la Jefatura de Departamento de Orientación ha recibido 487 casos relacionados a discriminación en el corte o tinte del cabello.
Por otro lado la SEP compartió que en el ciclo escolar 2021-2022, el Sistema Educativo Nacional registró disminución de matrícula a nivel nacional de 512,000 estudiantes, lo que representa el 1.5% con respecto al periodo anterior.
Los números nos muestran donde debería estar centrado el debate nacional en lo referente a educación, definitivamente un tinte o el caballo largo no limitan la capacidad de aprendizaje de nuestros niños y jóvenes, será labor de las familias educar al respecto. Pero lo que sí limita la capacidad de aprendizaje de los niños y jóvenes, lo que sin duda agudizará la discriminación y otros problemas sociales en México, será la deserción escolar.
El Papa Francisco ha expresado que “para que los impulsos de odio, divisiones e ignorancia puedan y sean superados a través de una nueva buena onda, digamos así, una nueva buena onda de oportunidades educativas basadas en la justicia social y en el amor mutuo” y agrego “la educación de calidad para todos es una base necesaria para proteger nuestra casa común y fomentar la fraternidad humana”
Que Dios nos conceda hacer realidad que la educación sea un derecho de todos y no un privilegio de pocos.
Mtra. Fátima Anaya Ramírez/ Educadora
El libre desarrollo de la personalidad podemos denominarlo como un falso derecho que actualmente se está tratando de imponer en esta colonización o dictadura ideológica que estamos viviendo. No hay en la constitución ni a nivel internacional ningún tratado que eleve el libre desarrollo de la personalidad como un derecho humano. Sin embargo, en México se ha utilizado como base o como argumento para legalizar lo que es el aborto, el llamado matrimonio igualitario, el uso de la mariguana y otras situaciones, incluso algunos tipos de pedofilia, la relación entre adultos y niños se están argumentando sobre este falso derecho. Es una dictadura que es implantada de arriba hacia abajo, es decir, a través de los gobiernos, y es impuesta entre la sociedad. No estamos de acuerdo en que el libre desarrollo de la personalidad sea un elemento permisivo en las escuelas.
Si esto se aprueba estaremos dejando a los alumnos, no nada más que lleven el cabello largo o pintado o que vayan vestidos como quieran, sino que puedan fumar mariguana dentro de las escuelas sin ningún problema y sin ningún tipo de autoridad. Esto vulnera la autoridad, no nada más de los padres, sino también de los maestros y directivos.
Ya hay algunos amparos y esfuerzos que se han estado dando de diversas organizaciones sociales para que este tema no avance más y que no siga perjudicando a nuestros jóvenes y a nuestros niños.
Francisco Javier Valenzuela/ Conciencia Social A.C.
